一、2019年改革完成情况

（一）规范权责清单。按照市政务服务局的要求，我局参加五县市权责清单规范工作会议，通过对标国家和四平权责清单目录，再结合我市实际，确定权责清单共28项，其中政务服务事项23项；多次参加政务服务事项梳理和录入培训会，及时录入政务服务事项清单，上报差异目录，最终确定了我市的政务服务清单。

（二）提高政务服务效率。年初审批办进一步完善审批职责，按照吉林市教育局审批新标准文件要求，我局对审批材料和审批流程进行标准化规范，减少审批材料，压缩审批时限，提高了审批效率， 2019年1月至6月末共审批民办培训学校23所，幼儿园1所，分校1所，举办者变更5所;教师资格认定174人，补证5人

 （三）推进“双随机一365不给提款怎么办_出行365官方电话_365bet体育在线网址”。严格按照上级部门要求，加强审批后的各级各类教育机构事中事后监管，今年制定年度计划一条，临时计划一条，下半年会逐一完成，检查结果及时向社会公布。

二、落实改革任务台账情况

（一）积极推进“互联网+教育”新模式发展。2018年6月磐石市教育局下发了《关于申报教育信息化应用试点校的通知》，经过对申报材料的评估，认定实验小学为磐石市教育信息化应用试点校，教学助手和智慧课堂正在推广应用阶段。

2019年6月与磐石联通公司签署协议，2019年底完成城区20所学校的班班通光纤网络建设，2020年底完成乡镇学校班班通光纤网络建设。组建全市教育专网，营造良好的宽带网络环境，扩大优质教育资源覆盖面。

2019年7月下发了《磐石市教育局关于开展2019年度网络学习空间应用普及行动的实施方案》，充分发挥信息化应用试点校的示范引领作用，通过多种方式交流经验，加快推进各校网络学习空间建设与应用。

（二）解决学生创新创业痛点堵点，加大学生双创成功几率。职业学校通过梳理，形成了创新创业“痛点”、“堵点”清单，主要有以下几个方面：1. 职业学校创业教育师资缺乏；2. 职业学校学生缺少优越的创业环境；3. 缺少家庭的有力支撑，学生创业成功率偏低。

针对创新创业中的“痛点”、“堵点”采取了如下措施：

1. 实现学校与社会、企业的资源共享。将学校教师送到企业进行创业培训、聘请创业成功人士和社会精英来学校，通过讲座、演讲等形式来担任学校的兼职创业教师。校内教师需要走出校园，接触企业和社会，获得较强的市场意识和丰富的市场运作经验。

2．为学生搭建创业平台，营造良好的创业环境。倡导、鼓励学生利用一切可以利用的时间,走进市场，深入市场,与市场共舞。在学校内成立创业园，吸引有志创业的在校生、毕业生加盟，让学生动起来了，创业氛围就会浓起来,创业教育就活起来,创业能力就会逐步培养起来。